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联盟简介


蚌埠市NRS艺术教育联盟发起书


一、艺术教育联盟成立的共识理念

美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,它不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。在不断发展并走向完善的社会主义教育体系中,美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进,具有不可忽视和替代的作用。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》指出:“要坚持全面发展战略,加强和改进德育、智育、体育、美育,坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养。”

《国家中小学艺术课程标准》里也指出:“在中小学各阶段对艺术教育的学习,不仅使学生获得基本的艺术知识技能以及艺术感知与欣赏等能力外,它还可以提高生活情趣,形成尊重、关怀、友善、分享等品质,可以塑造健全的人格,使学生艺术能力和人文素养得到整合发展。”

2015年9月,国务院颁布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,从国家层面提出构建科学的美育课程体系、大力改进美育教育教学、统筹整合学校与社会美育资源、保障学校美育健康发展。

2017年初,《国家教育发展“十三五”规划》出台并指出:“坚持以美育人、以文化人。以提高学生艺术素养、陶冶高尚情操、培育深厚民族情感、激发创新意识为导向,构建科学的美育课程体系,改进学校美育教学,鼓励特色发展,统筹整合学校与社会美育资源,健全美育评价机制,推动开齐开足艺术课程,开展艺术类第二课堂教育活动,将艺术实践活动纳入课程管理,促进每个学生形成一两项艺术特长和爱好。”

十九大报告中再次强调,“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”


二、艺术教育对中小学生个体成长和思维发展的影响

脑科学告诉我们,每个儿童天生拥有艺术的心灵。艺术教育的价值,就在于开发儿童的艺术本能,促使儿童感知到世界的多种形式,如色彩、声音、韵律等。

从人的个体成长的整个过程来看,艺术教育是全面提升个体素质与能力的主要路径,它可以培养人的认知能力、协调能力和沟通能力,有助于唤醒与塑造青少年的美感,形成审美观念,帮助他们找到隐藏在体内的特殊使命和注定要做的那件事。

从学校教育及其效果而言,艺术正逐渐成为学校走向未来教育的“刚需”。艺术教育是有效联系各学科的粘合剂,是学生学习倦怠时刻的兴奋剂,它可以把教育生活连缀为一个和谐的整体,让学习生活变得更加轻松、美好,让生命在高强度的学习过程中,并不显得紧张与忙碌,而仍然拥有从容与优雅。美国加州大学研究表明,“每周参加艺术活动三次的学生,在数学、阅读、历史、地理测试中的成绩要比那些不参加活动的学生的成绩平均高出40%。”可见,学习艺术,不仅不会影响孩子的成绩,反而有助于孩子成绩的提高。


三、蚌埠市建立NRS艺术教育联盟的目的和方向

当前,安徽省内艺术建设如火如荼,在皖南地区,许多名校为了资源共享、相互进步,都纷纷结盟,整合资源,艺术教育建设已初具规模。然而,在蚌埠地区乃至皖北一带,艺术教育理念相对落后,艺术教学资源地区差异性比较大。

根据《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、《国家教育发展“十三五”规划》等文件精神和要求,要想实现这些目标,应该是我们全体教育工作者不可推卸的责任和应该完成的任务。这需要在党和政府的指导下,在社会各界的支持下,由我们涉及艺术教育工作的学校、社会团体、研究机构共同努力来做,而整合社会教育资源、成立专门机构,走联合发展之路,则是我们做好艺术教育工作的必由之路和应有之义。

为此,成立联盟后,我们可以聚合大家的力量,发挥各自所长,共同努力创建艺术教育的新局面。一是通过深化学校艺术教育教学改革,加强艺术教育的渗透于融合,建立艺术教育网络资源共享平台,创新艺术人才培养模式,营造良好的校园文化氛围,扩大优质艺术教育资源覆盖面,提高艺术教育教学质量。二是突破传统校园教育囿于“象牙塔”内的局限,建立大学、高中、初中、小学之间艺术教育的新机制,展示我们各联盟校中小学生积极乐学向上的精神风貌。三是为学生创建艺术实践平台,挖掘和培养各校艺术精英,进一步推动各校素质教育工作健康、稳健发展。四是为艺术类专业高考现状及前景做出深入探讨、交流与研究。五是结合蚌埠地区本土文化特色,弘扬中华民族传统文化,繁荣蚌埠市民文化艺术生活,共同把美育工作推向前进。


四、蚌埠九中牵头建立NRS艺术教育联盟的优势显著

(一)得天独厚的学校优势

蚌埠九中座落于安徽省蚌埠市交通便利的治淮路中段,占地面积64亩,园林绿化面积7970平方米,现已建成为一所集绿化、美化、亮化于一体的花园式学校,是我市首批“市级示范中学”、安徽省首批“省特色中学”,安徽省特色高中建设论坛常务理事学校,2012年又获得“全国特色学校”称号。六十年来,在上级主管部门的关心支持下,在多任领导的励精图治下,学校逐步发展壮大,到如今已配备了现代化的教育教学设施,拥有全省一流的理化生实验室、多媒体教室、多功能报告厅、学术报告厅、美术画室、音乐教室、艺术体操形体房和校园网络广播系统。2017年,学校又正在着手扩建传媒班教室、书法班教室,购买能满足传媒、书法教学需要的先进设备,为学生提供满意的艺术学习场所。六十年的坚守,蚌埠九中积累了大量的艺术联盟联合办学的教学经验和教学资源,形成了独树一帜的艺术教学模式。

(二)善打硬仗的教师团队

学校拥有一支专业素质过硬,善打硬仗的教师队伍。一直以来,我校的艺术教师均具有大学本科以上学历,经过拜师结对、同课异构、外出观摩等锻炼方式迅速成长。他们专业理论扎实,专业技术娴熟,教学经验丰富,都能在各种教育教学中独挡一面。学校现已形成规模庞大、分工明确、各有专长的艺术教研组,近年来,教研组成员在各级各类比赛中屡获佳绩。

1. 音乐组

(1)赵琳:全国特色教育优秀教师,蚌埠市“学科带头人”,全国第二届中小学生艺术展演活动优秀指导教师,全国中小学音乐课堂教学设计大赛高中组二等奖,第八届安徽省中学音乐优质课比赛初中组一等奖指导教师奖,安徽省教育学会音乐教学专业委员会常务理事。

(2)梁娟:全国首届音乐学科“激活课堂”研讨一等奖,蚌埠市“教坛新星”,市优质课一等奖,市基本功大赛声乐一等奖,安徽省古筝大赛园丁奖。

(3)张进:2005年荣获安徽省音乐教师基本功比赛二等奖、安徽省音乐教师优秀园丁奖,2010年安徽省音乐优质课比赛二等奖,2011年蚌埠市首届音乐教师基本功大赛中荣获中学组声乐、器乐两项一等奖,2013年辅导女生合唱在全国青少年才艺展演中荣获全国金奖,个人荣获全国优秀教师辅导奖。

2. 美术组

(1)秦莉:2010年荣获蚌埠市中小学美术优质课比赛一等奖、蚌埠市中小学美术优秀教学案例比赛一等奖,2014年荣获蚌埠市中小学青年教师教学业务竞赛中学美术组一等奖,2015年荣获蚌埠市“教坛新星”荣誉称号,2016年荣获蚌埠市中学美术优质课评比一等奖、说课比赛一等奖,2016年荣获第六届安徽省普通中小学美术优质课比赛初中组二等奖, 2016年荣获安徽省第八届中学美术优质课比赛高中组一等奖。

(2)朱焕全:全国青少年书画大赛优秀辅导教师,蚌埠市“珠城杯”少儿书画大赛优秀辅导教师,蚌埠市首届教师书画作品展优胜奖,蚌埠市美术教师雕塑比赛一等奖。

(3)王梅红:第六届全国美术教师基本功比赛二等奖,第四届市教坛新星。

(4)张彩峰: 2012年蚌埠市中小学基本功简笔画一等奖,2013年蚌埠市中小学教师雕塑比赛一等奖,2014年安徽省第七届优质课三等奖,2017年蚌埠市中小学美术教师基本功比赛中荣获“中学组综合”一等奖,荣获中学组“理论知识”(笔试)一等奖,荣获中学组“国画人物写生”一等奖,荣获中学组“色彩命题创作”一等奖,荣获中学组“手工制作创作”一等奖,荣获中学组“电脑平面设计”一等奖,并将代表蚌埠市参加安徽省中小学美术教师基本功比赛。

(三)双向兼顾的特色课程

学校的特色办学需要一定的课程体系来支撑,可以说课程安排是学校特色文化的重要组成部分。根据“以人为本”的办学理念,我校积极构建适合每一个特长生自主而和谐发展的课程体系,现已形成具有九中特色的艺术教育课程体系。目前,我校的艺术专业课主要有音乐类、传媒类、书法类和美术类。先后开设的主要专业有声乐、器乐(古筝、钢琴、吉他、笛子等)、铜管乐、播音、编导、即兴表演、模特、空乘、书法、篆刻、摄影、陶艺、剪纸、素描、油画、平面设计、网络多媒体设计、动漫设计、服装设计、健美操、形体舞蹈等等。

为了特长生的长足发展,学校在开齐开足文化课的同时,在课程安排上还为专业课留下一定的空间。九中特长生的专业课设置是在不影响文化课的情况下,主要是利用课外活动和周六、周日时间,根据学生意愿开设的,这是活动课的真正延伸。艺术专业课与文化课都是学生应该学习的内容,它们并不冲突,因此,我们既强调专业课,又重视文化课。

(四)年年攀升的“艺体”高考成绩

蚌埠九中坚持“艺体”特色办学以来,不断砥砺奋进,领跑珠城;培养学生特色成才,连创辉煌,艺体考生专业通过率达85%以上。近六年来,我校的艺体高考成绩连年攀升:2012年艺体双达线80人;2013高考艺体双达线104人,其中一本达线69人;2014年艺体类双达线接近98人,其中取得一本合格证有52人;2015年艺体双达线101人;2016年报考艺体学生总数共81人,达本率91.35%;2017年蚌埠九中再次交出一张亮丽的艺体高考成绩单:艺体本科双达线119人,人数位居全市中学第一!

同时,我们还将利用是安徽省艺体特色高中联盟常任理事单位的优势,在教学科研、艺术创作等方面推动联盟校与省内外著名高校开展校级合作,形成优势互补、协同创新,共同打造蚌埠市艺术教育新高地。


五、艺术教育联盟如何带动区域性艺术教育的发展

建立艺术联盟后,我们将围绕艺术促进学习的目标,根据学校办学的规律和教学时间的安排,利用自身的优势和经验,带动艺术同盟学校认真扎实、有条不紊地开展各项工作。

(一)扩大宣传,消除误区,达成共识,认识到艺术教育的重要性。

在大多数市民眼中,有一种错误的意识,认为学习艺术占用过多时间,会影响孩子的学习和成长。为消除隔阂,达成共识,我校将广泛邀请联盟艺术特色的成员学校,利用专家作报告、组织家长和学生参观特色艺术学校、设立艺术学习咨询平台等众多的培训方式,广泛宣传,树立学习艺术不但不会影响学习,反而能够促进学习的意识,让家长和学生认识到学习艺术的重要性。

(二)举行相关比赛和论文评比活动。

为扩充教师和学生的视野,丰富教师和学生的日常生活,我们准备向蚌埠市教育局提出申请,联合体卫艺科和教科所,举行艺术类的各级各类比赛,以赛带练,在比赛中总结反思,弥补不足。具体活动拟安排如下:

1. 三月份  

主题:声乐类

要求:凡年龄在二—九年级学生均可报名参加。比赛分儿童组(二、三、四、五年级);少年组(六、七、八、九年级)。

2. 四月份

主题:器乐类

比赛形式:钢琴、古筝、小提琴

3. 五月份

主题:书法类

要求:凡年龄在二—九年级学生均可报名参加。比赛分儿童组(二、三、四、五年级);少年组(六、七、八、九年级)。

比赛形式:硬笔书法、软笔书法、篆刻

4. 六月份

(1)主题:绘画类

比赛形式:现场绘画。参加年级:二、三、四、五年级学生

现场制作手抄报。参加年级:六、七、八、九年级学生。

(2)主题:联合市青少年活动中心,组织全市高中艺术特长生考试工作。

5. 七、八月份

主题:组织联盟校艺术教师的研修活动。(计划以外出学习、参观、考察等形式为主)

6. 九月份

主题:书画作品展示活动。

7. 十月份

主题:开展艺术教育送教下乡的社会公益活动。

8. 十一月

主题:艺术教育论坛活动(艺术教育嘉年华)

9.十二月

艺术教师才艺大比拼


现在,越来越多的人文学者、科学工作者和工程技术人员尝试从艺术中吸取灵感,将艺术的思维方式渗透到自己的工作和研究中。艺术的感受、想像、创造等能力,已成为现代社会需要的综合性人才所不可缺少的素质。德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道:“教育正是借助于个人的存在,将个体带入群体之中……”从这个意义上讲,蚌埠市NRS艺术教育联盟的活动正是利用自身的优势,汇集美育之路上的涓涓细流,带动蚌埠地区的艺术教育发展,打造中小学艺术教育名片,将美育工作作为传统教育之缺失的拼图,使之凝聚成文化传承之汪洋大海。



 
联盟章程


蚌埠市NRS艺术教育联盟

章 程


第一章   总  则

第一条  本联盟名称为“蚌埠市NRS艺术教育联盟”。汉语拼音“BengBuShi  yishu  jiaoyu lianmeng”,英文缩写为“NRS”,会徽为


第二条  蚌埠市NRS艺术教育联盟由蚌埠市教育局、市教科所共同指导,蚌埠第九中学发起,蚌埠市多所初中、小学参与,是面向蚌埠市各中小学校的协作型组织。联盟旨在遵守宪法、法律、法规和国家政策,遵守社会道德风尚,加强蚌埠市各中小学艺术教育的区域联系,交流艺术教育成功经验,研究艺术教育改革新形势,探索实践艺术教育新途径,资源共享,优势互补,强强结合,促进各校艺术教育教学质量和核心竞争力的同步提高,形成各领风骚的艺术特色教育品牌,引领我市艺术教育改革的新潮流,打造特色立校的强势群体,使之成为我市乃至全省艺术教育领域的一道靓丽风景。

第二章   会 员


第三条  申请加入本联盟的学校,应具备下列条件:

(一)在本市艺术教育方面能发挥示范性和辐射性作用的学校;

(二)拥护本联盟章程;

(三)自愿承担相应义务;

(四)接受本联盟任务并愿意参加本联盟活动。

第四条  联盟会员组成联盟理事会,分为理事长单位、常务理事单位、秘书长学校、会员学校。

第五条  加入联盟的程序:

(一)向理事长学校提交书面入会申请报告;

(二)经常务理事会批准;

(三)理事大会表决通过。

第六条  理事和会员学校享有下列权利:

(一)本联盟的选举权、被选举权、表决权。当年入会的会员学校不享受选举权和被选举权;

(二)参加本联盟组织的有关活动;

(三)获得本联盟服务的优先权;

(四)获得本联盟提供的信息和资料;

(五)对本联盟工作有批评建议权和监督权;

(六)入联盟自愿,退联盟自由。

第七条  理事和会员学校应履行下列义务:

(一)遵守本章程,执行本联盟决议;

(二)维护本联盟合法权益;

(三)完成本联盟交办的各项工作任务;

(四)承办理事会或常务理事会的会务工作;

(五)向本联盟及时提供有关信息和资料。

第八条  联合会成员学校一律平等,享有同等权利,承担相同义务。

第九条  理事学校或会员学校如果连续两年无故不参加本会活动的,则视为自动退会。

第十条  本联盟成员以学校为单位,不因校长的人事变动而更旗易帜,而应继续行使该校在联盟所承担的权利和义务。


第三章   组织机构


第十一条  联盟邀请蚌埠市体卫艺科和市教科所及高等院校的专家组成指导团队。

第十二条  联盟实行理事会集体负责制。

第十三条  联盟常设机构办公室在蚌埠第九中学。

第十四条  联盟设立联络部、技术部、秘书处。联络部负责联盟内各会员之间的联络沟通工作,以及联盟对外交流和比赛的相关事项。技术部负责组建专家团队,为各联盟校提供各种支持。秘书处负责联盟的日常工作。


第四章   联盟活动


第十五条  彰显艺术教育的个性与特色,形成一校一品,培养多元人才。大力推行素质教育,为学生终身教育奠定基础。

第十六条  交流艺术教育、教学和研究的成功经验,探讨经营特色品牌教育的新途径,推广现代特色教育新思维和新方法。

第十七条  由理事长学校牵头,联合组织联合会成员学校赴省内外的艺术特色学校参观学习,开展艺术教师的研修活动(计划利用暑期时间组织教师外出学习、参观、考察等)。

第十八条  每年召开一次全市艺术特色教育建设主题论坛,由各校轮流举办。轮值学校负责策划组织当年论坛的各项事宜,经常务理事会讨论决定后实施。

第十九条  搭建联盟各校交流沟通平台,开通联盟(全市艺术特色教育主题论坛)网站,发行联盟通讯(简报)。联盟网站和通讯(简报)由常务理事会和秘书长学校负责主办,各会员学校提供信息和宣传材料。每期简报寄送蚌埠市体卫艺科、市教科所及各会员学校。

第二十条  适时举办其他艺术形式的比赛,如声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、表演、播音主持等,或单项比赛,或综合比赛;以及艺术展演活动。

第二十一条 开展艺术教育送教下乡等形式的社会公益活动。

第二十二条 联合市青少年活动中心,承办全市高中艺术特长生考试工作。


第五章   经 费


第二十三条  各联盟校经费自筹。

第二十四条  上级主管部门专项拨款及社会资助。


第六章   附 则


第二十五条  本章程解释权归蚌埠市NRS艺术教育联盟。

第二十六条  各加盟学校结合本校实际开展工作。

蚌埠市NRS艺术教育联盟

2017年12月     


 
领导致辞


市局领导在艺术联盟成立仪式上的讲话

主讲人:乌兰其其格局长


尊敬的各位领导,各位来宾

大家好                    

在这充满希望的季节里,沿着十九大开创新时代的步伐,我们欢聚一起,隆重举行蚌埠市NRS艺术教育联盟成立及揭牌、授牌仪式。艺术联盟的成立是艺术爱好者展示才能的一个平台,是蚌埠市艺术教育事业发展的一件盛事。在此,我代表蚌埠市教育局对NRS艺术教育联盟的成立表示热烈的祝贺!对辛勤耕耘在艺术教育一线的全市艺术教育者表示最诚挚的问候。

艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容,对中小学生提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识,促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》指出:“要坚持全面发展战略,加强和改进德育、智育、体育、美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养。”

2017年初出台的《国家教育发展“十三五”规划》指出:“坚持以美育人、以文化人,以提高学生艺术素养、陶冶高尚情操。

十九大报告中再次强调,“推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

这些规划纲要的出台,可以看出国家对艺术教育、艺术素养的重视。为落实国家教育方针,蚌埠市教育局也出台了相关文件和实施方案。但在具体实施的过程中,人们常常自觉不自觉地用专业艺术教育的眼光和要求来看待艺术教育,因而往往使艺术教育的发展偏离了素质教育的方向。重视比赛,忽视普及;重视艺术高考学生,忽视面向全体学生;重视专业知识和技能,而忽视审美能力和艺术素质的培养等,这些都偏离了艺术教育的方向,不利于人才的培养。

希望新成立的NRS艺术教育联盟认清时代和人民赋予的神圣使命,不忘初心,牢记使命,以十九大精神为指引,办人民满意教育,以只争朝夕的精神,同舟共济,担负起无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的光荣职责,使NRS艺术教育联盟更上一个台阶。在此我对联盟提三点要求:

一、完善内部治理,规范联盟运作。希望你们进一步健全内部运作机制,完善法人治理结构,将联盟打造为蚌埠市艺术界优秀品牌社会组织。    

二、拓宽会员业务,提高艺术水平。艺术联盟要引导艺术教师以及艺术爱好者努力加强专业知识的学习,提高艺术水平。在日常教学生活中一定要谦虚谨慎,戒骄戒躁,切忌骄傲自满、固步自封。

三、积极开展活动,参与社区建设。联盟要努力搭建平台,多开展一些会员乐于参加的活动,多开展一些能使会员专业得到提高的活动,多开展一些形式多样、内容丰富的社区活动。

同志们、老师们,“百尺竿头,更进一步”,蚌埠市NRS艺术教育联盟已经迈上了发展的快车道,我相信在十九大精神的指引下,有市教育局的精心指导,有各同盟校的关心支持,有全体艺术教育者的共同努力,蚌埠市NRS艺术教育联盟一定会越办越好!艺术教育的明天会更加美好!期盼大家再创佳绩,再谱新章,再铸辉煌!

最后,我郑重宣布蚌埠市NRS艺术教育联盟正式成立!

谢谢大家!





在蚌埠市NRS艺术教育联盟揭牌、授牌仪式上的讲话

主讲人:卢春江校长


各位领导、各位盟友、老师们、朋友们:  

今天,我们在此隆重举行蚌埠市NRS艺术教育联盟成立及揭牌、授牌仪式。我谨代表蚌埠九中全体师生向各位领导、盟友和老师们表示热烈的欢迎!向关心和支持艺术教育工作的各级领导、社会各界表示衷心的感谢!对蚌埠市NRS艺术教育联盟即将成立表示热烈的祝贺!

本联盟名称为“蚌埠市NRS艺术教育联盟”。英文缩写为“NRS”, 是由蚌埠市教育局、市教科所共同指导,蚌埠第九中学发起,蚌埠市多所初中、小学自愿参与,面向蚌埠市各中小学校的协作型组织。联盟旨在加强蚌埠市各中小学艺术教育的区域联系,打造特色立校的强势群体,引领我市艺术教育改革的新潮流,使之成为我市乃至全省艺术教育领域的一道靓丽风景。

众所周知,艺术教育对中小学生个体成长和思维发展有着深远的影响。从人的个体成长的整个过程来看,艺术教育是全面提升个体素质与能力的主要路径,它有助于唤醒与塑造青少年的美感,形成审美观念。从学校教育及其效果而言,艺术教育是有效联系各学科的粘合剂,它可以把教育生活连缀为一个和谐的整体,让学习生活变得更加轻松、美好。当前,安徽省内艺术建设如火如荼,在皖南地区,许多名校为了资源共享、相互进步,都纷纷结盟,艺术教育建设已初具规模。然而,在蚌埠地区乃至皖北一带,艺术教育理念相对落后,艺术教学资源地区差异性比较大。要想在激烈的竞争中获得更好的发展空间,我们必须联合办学,成立联盟。成立联盟后,我们可以聚合大家的力量,发挥各自所长,共同努力创建艺术教育的新局面;成立联盟后,我们可以通过深化学校艺术教育教学改革,建立艺术教育网络资源共享平台,创新艺术人才培养模式;成立联盟后,我们可以扩大优质艺术教育资源覆盖面,提高艺术教育教学质量。

巴金先生曾说:“倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾,带领同伴飞向那火热的光亮”。为了蚌埠市艺术教育的春天,蚌埠九中甘为人梯,敢于担当,愿意牵头建立NRS艺术教育联盟。六十年的坚守,蚌埠九中积累了大量的艺术联盟联合办学的教学经验和教学资源,形成了独树一帜的艺术教学模式。到如今已配备了现代化的教育教学设施,拥有全省一流的多媒体教室、多功能报告厅、学术报告厅、美术画室、音乐教室、艺术体操形体房和校园网络广播系统。2017年,学校又正在着手扩建传媒班教室、书法班教室,购买能满足传媒、书法教学需要的先进设备,为学生提供满意的艺术学习场所。同时学校拥有一支专业素质过硬、善打硬仗的教师队伍。一直以来,我校的艺术教师均具有大学本科以上学历,经过拜师结对、同课异构、外出观摩等锻炼方式迅速成长。他们专业理论扎实,专业技术娴熟,教学经验丰富,都能在各种教育教学中独挡一面。学校现已形成规模庞大、分工明确、各有专长的艺术教研组,近来,教研组师生在各级各类比赛中屡获佳绩。2017年10月11日,在蚌埠市中小学美术教师基本功比赛中,我校张彩峰老师荣获一等奖并将代表蚌埠市参加安徽省中小学美术教师基本功比赛。2017年11月26日,在安徽省第15届健身操舞锦标赛比赛中,我校师生发挥出色,在参加的三个项目中,获得高中组竞技健美操男单第一名、第三名、第五名和第六名。女单第六名,男子三人操第一名的好成绩。2017年12月2日,在中国深圳举行的2017第四届CEFA国际标准舞锦标赛暨世界杯环球巨星公开赛中,我校黄敏老师的学生,初中、高中均在我校就读的左翔同学,与舞伴王丹丹在双人拉丁舞组别中以鲜明的主题、出色的编排、技巧的演绎获得了第四届CEFA国际公开职业新星冠军!

回首过去,佳绩频传,展望未来,信心满满,建立艺术联盟后,我们将围绕艺术促进成长的目标,利用自身的优势和经验,带动艺术同盟学校认真扎实、有条不紊地开展好以下几项工作:

1、搭建联盟各校交流沟通平台,开通联盟网站,发行联盟通讯。联盟网站和通讯由常务理事会和秘书长学校负责主办,各会员学校提供信息和宣传材料。每期简报寄送蚌埠市体卫艺科、市教科所及各会员学校。

2、由理事长学校牵头,联合组织联合会成员学校赴省内外的艺术特色学校参观学习,开展艺术教师的研修活动,计划利用暑期时间组织教师外出学习、参观、考察等。

3、每年召开一次全市艺术特色教育建设主题论坛,由各校轮流举办。轮值学校负责策划组织当年论坛的各项事宜,经常务理事会讨论决定 后实施。

4、适时举办其他艺术形式的比赛,如声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、表演、播音主持等,或单项比赛,或综合比赛;以及艺术展演活动。开展艺术教育送教下乡等形式的社会公益活动。

5、联合市青少年活动中心,承办全市高中艺术特长生考试工作。

德国著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中意味深长地写道:“教育正是借助于个人的存在,将个体带入群体之中……”从这个意义上讲,蚌埠市NRS艺术教育联盟的活动正是利用自身的优势,汇集美育路上的涓涓细流,带动蚌埠地区的艺术教育发展。

最后,预祝艺术联盟早日结出丰硕成果!祝各位来宾和朋友们身体健康、工作顺利、心想事成、万事如意!

谢谢大家


 
联盟名单


NRS艺术联盟学校名单

蚌埠九中

蚌埠六中

蚌埠高新教育集团实验中学

蚌埠慕远学校

蚌埠高新教育集团第三实验小学

蚌埠第十中学

蚌埠高新实验学校

蚌埠市仁和中学

蚌埠第十四中学

蚌埠秦集中心小学

曹老集镇中心学校

曹顾张中学

蚌埠禹庙中学

蚌埠洪集中学

蚌埠师范附属小学

蚌埠解放二路小学

蚌埠仁和小学

蚌埠市凤阳路第一小学

张公山第二小学

张公山第三小学